segunda-feira, 29 de dezembro de 2008

Inteligência e conteúdo!!

O Tas já me atraía qdo ele dizia: porque sim não é resposta!!

Puxa, nem me lembro qtos poucos anos eu tinha mas já adorava entender os porquês das coisas!! Melhor ainda com a irreverência do Tas! Hj entendo tb q o meu fascínio pelo TELEKID (este personagem dele) tb era decorrente da maneira como ele "ouvia" e se interessava pelas perguntas dos pequeninos!
É!!! minha atração não era apenas pelo conteúdo mas, tb, pela consideração com o ouvinte!! Condição q uso até hj em minhas aulas...
Bons tempos hein?!
É, mas super me agrada acompanhar a evolução e a permanência do Tas como ícone e como Mestre. Sim, pq ele é um gde professor!! Puxa, super me inspiro nele e quero ser como ele, qdo eu crescer!! eheheheh
Inteligente, culto, verdadeiro e autêntico, uau!

Bem, mas se vc gostava do Telekid deve gostar tb do CQC!
Q tudo!!

Aqui, só pra vc, separei os vídeos da entrevista do uol q explicam os bastidores do CQC! Eu adorei!! Acredito q vc tb vai gostar de saber q é uma mega equipe q está por trás de tudo..
O q mais me fascinou em todos foi o destaque q o Tas (claaro!!) deu para a linguagem!! Nossa! Fantástico!! Ele refere q a habilidade linguística é tudo no processo de inteligência!! O máximo!

Pra finalizar, posto dois vídeos q ele fez: 1) p/ descrever q a crise está "dentro da cabeça" e q, com o uso da inteligência podemos aproveitá-la soberbamente!! http://br.youtube.com/watch?v=3RKzKGCiiZ4
2) p/ descrever a repressão do conhecimento na China e qto precisamos melhorar aproveitando a "liberdade" q temos por aqui!! http://www.youtube.com/watch?v=DNFmS1gAtrA
Sucesso pra ti e bom 2009 pra todos nós!
Eu vim pra aprender, e vc?
Inteligência é quase tudo (eu diria uns 99%..rs...)!
Beijomeliga...kkkkk

segunda-feira, 22 de dezembro de 2008

Que em 2009 vejamos mais oportunidades!!

COMO VOCÊ PROCURA OPORTUNIDADES?

Se vc investiu seu tempo assistindo ao vídeo q postei na mensagem anterior aprendeu q: só encontramos o q procuramos, então hj quero acrescentar (de uma das palestras de empreendedorismo q assisti):

Não existe "perdi uma oportunidade",
existe sim: eu não a ví...
ou seja, não compreendi aquela situação como uma oportunidade ...
que só passou a ser oportunidade qdo e depois q alguém "a viu".

O palestrante, Aleksander Mandic, afirmou que:
para evitarmos não ver oportunidades é preciso
inverter nosso binóculo, quer dizer, nossa maneira de "enxergar" as coisas.
Assim, precisamos encontrar maneiras diferentes de ver a vida.
Super acredito nisto!! É necessário estar atento/a!! O tempo todo...
Olhe a Fátima, poderosíssima na ponta da mesa,
entre empresários paulistas presentes na Festa q indiquei aqui no blog:


Desde q comecei o blog tenho contado minhas experiências e sugestões para fazer crescer nossa querida área (uma das principais paixões da minha vida!!!). E quase explodo de felicidade qdo vejo algumas pessoas indo além do q aponto.

Veja a história da fantástica Fátima (aquela professora de Ed. Física q foi à China arbitrar basquetebol e de quem escrevi a história no dia 30/10/08).



A presença dela foi tão marcante que o "dono" da Festa, o megafantástico Ricardo Jordão Magalhães, falou apenas de uma pessoa no blog, adivinhem de quem? Leia tudo, mas observe que o nome está em vermelho... www.bizrevolution.com.br (lá tem um link fantástico para uma reportagem com a Fá, dê uma olhada!!).  Arrebenta Fá!!! Sou sua fã!!! de carteirinha!!!  Gente, existe algo mais gostoso do que ver nossos amigos progredindo na vida????
aiaiaiaiaiaiaiaiai É sempre tudo de bom!! Aliás, quero acrescentar q ela foi reconhecida, sem ser apresentada, porque um dos empresários presentes a reconheceu por tê-la visto neste blog!!! uau!!! Nosso projeto, além de estar matando a pau, ainda está projetando professores de educação fisica no meio econômico!!! Geeeennnteeee vamos nos unir!!! Nossa área é tudo!!!

Segue mais um convite provocativo postado no site da Biz, pelo Jordão:



Então, se uma mudança no
canto do planeta afeta a todos, faça vc a mudança que quer ver no mundo e veja, dia-a-dia, o mundo mudando!! Eu adoooooro isso!!




O q eu tenho feito desde mil novecentos e bolinhas...
Há anos busco ir contra o sistema do capitalismo e busco fazer diferente para sair deste sistema e sugerir, com amor, o mesmo para quem está próximo de mim:

Um exemplo são os amigos secretos q organizo com meus alunos, para comemorar os finais de ciclo. Desde 1996 tenho proposto atividades diferentes, com diversos motivos:

1. primeiro, para diminuir custos e evidenciar a "troca" comecei com amigo secreto de R$ 1,99;
2. depois fomos para o amigo secreto do "eu q fiz" ou "foi feito por mim"(pois acrescentei a idéia de ressaltar as habilidades de cada participante ressaltando o valor do "feito a mão", humanizando o presente ;
3. agora fazemos o amigo secreto do "é bonito, é meu e eu gosto, só q não quero mais" justamente para valorizar a era ecomaravilhosa q estamos vivendo atualmente!! Época q nos faz refletir a respeito do desprendimento, do desperdício e da necessidade de otimizar os recursos materiais disponíveis.

Os resultados? Sempre foram fantásticos e dependem, principalmente, de como apresentamos o assunto ao grupo q, claro, tem direito a discutir e contra-propor...

Uma outra condição q acrescento, nos amigos secretos que organizo, são joguinhos e brincadeiras que enfatizam qualidades e virtudes entre os participantes justamente porque as relações são a parte mais importante de qq processo. As emoção acabam se tornando tão fortes e importantes que mtas pessoas recordam dos acontecimentos anos depois...e eu, há!! Adoro ouvir suas histórias pq sou apaixonada por pessoas!!

Observe esta mensagem do Brahma Kumaris, uma ONG q tem unidades no mundo todo e dissemina cultura de paz e elevação espiritual sem ter uma religião por base ou pedir $, é tudo gratuito.

No blog, dia 11 de outubro, postei inúmeras virtudes humanas essenciais para refletirmos a respeito deste assunto e, justamente por acreditar nesta filosofia de vida convido vc a presentear exatamente como eles propõem:

Neste Natal dê um presente espiritual à sua família, parentes e vizinhos.
Deseje algo bom de coração, à sua maneira (aprenda uma se precisar), e acompanhe-os no recebimento de todos os valores que vc doou ou emanou durante a sua meditação/oração.
Sempre melhor é ser o exemplo!
Sejamos amorosos, pacíficos, compreensivos, respeitadores e contentes!!
Assim afetaremos todos que nos rodeiam...

Para finalizar,
segue o balancete AENE de 2008:

quero contar que um/a empreendedor/a (como eu) busca investidores (como vc) q acreditem em sua proposta de trabalho. Porém, para aquelas pessoas q pensam q aí mora o final feliz quero esclarecer q esta crença é um ledo engano... Aqui é q começa o verdadeiro trabalho!! Isso significa dizer q a partir de agora é q realmente começa nosso maior esforço pelo AENE!!

Hoje, ao final de 2008 e após 6 anos de árduo trabalho, finalmente a proposta do AENE está difundida em nível nacional!! Temos professores participando conosco em diversos Estados brasileiros e o feliz e interessado apoio da UNESCO. Realmente 2008 foi um ano riquíssimo, mais vitorioso do que perdedor, contudo, árduo e pleno de lutas, quase diárias... mas valeu!! Tudo valeu!! Cada minutinho valeu!!! Exatamente porque uso cada momento da minha vida para ser absolutamente feliz!! Me dedico imensamente em abrir espaços e aproveitar cada pequena oportunidade q a vida me dá (sempre por meio das maravilhosas pessoas que cruzam meus/nossos caminhos)!!

Então, agora, agradeço sua participação comigo em mais este
riquíssimo e fundamental ano de nossas vidas!! Com a afirmação (novamente) de que estamos apenas iniciando um longo e farto processo de desenvolvimento humano!! O meu, o seu, os de nossos alunos e colegas de trabalho!!


Assim, desejo que em 2009 lapidemos, ainda mais,
nosso auto-conhecimento,
nosso auto-respeito e nossos 
mais ricos valores espirituais!!
Obrigada, mais uma vez, e
meu enorme bem vindo à 2009!


Eu vim pra ser feliz, e vc?
Ao final de cd cjto de mensagens há a informação: mensagens anteriores,
clique e leia mais a respeito do conteúdo entusiasmador que ofereço aqui 
(o blog começou em setembro de 2008)!!
Se vc quiser saber mais sobre qq uma das informações q apresentei me escreva e terei imenso prazer em responder! claudiacezar2@gmail.com
Nos vemos em 2009!!

quarta-feira, 17 de dezembro de 2008

Efeitos do domínio de uma habilidade esportiva

Inteligência corporal-cinestésica

Ao dominar uma modalidade esportiva, em especial as coletivas, o ser humano desenvolve e amplia sua visão lateral, atenção e concentração, além de aumentar o número de sinapses neuromotoras e melhorar sua inteligência corporal cinestésica. Fan-tás-ti-co!!! Por isso escolhemos esta área, certo? Soluciona uma série de problemas do Ser Humano!! Uau!!
Assista o vídeo abaixo (1 minuto) e responda as questões dele.
Se vc não sabe inglês segue uma cola:
Awareness test = teste de atenção
A primeira pergunta: quantos passes o time de branco consegue realizar?

O vídeo é fantástico e se vc não entender o desfecho (pq está em inglês), sugiro q vc faça duas coisas: 1) me pergunte por mail q explico; 2) inicie já nestas férias um curso de inglês, nem que seja instrumental, pq o melhor do mundo está em inglês!! Corra atrás do prejuízo!!

Clique aqui: http://br.youtube.com/watch?v=Ahg6qcgoay4

Eu vim para aprender ao ensinar Educação Física, e vc?
Super 4a-feira!! Pra vc e pra mim!!
Ps. o vídeo conclui q se não estamos procurando...não iremos encontrar...
Conheci este vídeo no blog do Jordão, da biz, com outra proposta!!!
Daí descobri q era utilíssimo para nossa área!!
Essa Ed. Físca é mesmo o máximo!! Uau!!

terça-feira, 16 de dezembro de 2008

Significados = qual o significado de cada uma de suas aulas?

Aulas são efêmeras...

Coisas efémeras são aquelas de característica transitória, passageira ou que
duram pouco tempo - wikipidia. Por isso ilustrei com as bolinhas de sabão...


Ensinar vem de In-Signare
(deixar uma marca), de preferência positiva!!

Nos posts de ontem e de anteontem declarei que os professores q tive foram absolutamente importantes na minha vida para eu tornar-me quem sou (obviamente penso q sou alguém interessante ... kkkk).

Então, ao escolher a Educação como área profissional busquei aprender o máximo para tornar-me diferenciada no mercado (e com isso, claro, melhorar meus rendimentos já q estou falando de profissão). Assim, uma das questões mais imortantes q aprendi foi q devo marcar meus alunos, e escolhi/aprendi que um método vital para marcá-los é significar o processo de ensino-aprendizagem. Por isso apresento o sorriso de dois professores de que irei falar hoje.

Este, à esquerda, é o prof. Ricardo (aquele apaixonado pela esposa!!
Toda aula ele tem algo pra contar a respeito da relação deles...de como se ajudam a estudar e etc.. ...é lindo!!)
E este, à direita, é o atlético e simpático prof. Edson (eles trabalham juntos na mesma escola em Barueri)


Sou professora formada desde 1997 (tempo hein???) e, na prática, fui testando inúmeras teorias q estudei para dar significado às minhas aulas. Tenho publicado regularmente os resultados encontrados justamente para compartilhá-los com os colegas da área (tanto os benefícios quanto q não fazer tb...rs...já q deu errado. comigo..). Se vc tiver interesse em Fisiologia do Exercício, prescrição de exercícios ou medidas e avaliação em Educação Física me mande um mail q te passo tudo.

Como o foco deste blog é difundir o projeto AENE, lembro a vc que no site (www.projetoaene.com.br) há duas publicações em que todo o processo de significação desenvolvido para este objetivo está descrito (e vc pode aprendê-lo gratuitamente.) Estes locais são a tese do AENE e o Livro de Resumos do I Simpósio AENE. Pode baixá-los e copiá-los para estudar com calma e criar suas próprias estratégias.

Apresentamos (eu e eles) à seguir duas maneiras que estes professores de Educação Física estão desenvolvendo para dar significado sobre aos conteúdos do AENE para os alunos deles:

O Prof. Edson escolheu, além de discutir o assunto com os alunos, pedir-lhe trabalhos escritos:








O objetivo dele foi mostrar aos alunos quais as causas e as consequências da obesidade e como emagrecer com exercícios físicos.



























Fantástico, hein?
Além de aulas teóricas a Educação Física praticada por ele na Escola tem conteúdo e tarefas para serem feitas em casa!! É fenomenal!! Parabéns Edson!!! Seu trabalho enobrece a nossa área!!
Esta é uma das inúmeras maneiras de estimular os alunos a refletirem sobre os conteúdos de nossa profissão sobre a realidade da vida deles!!! Uau!! Q tudo!!!


O trabalho de significar o processo do Ricardo tb foi fantástico, mas quero ressaltar o investimento q os professores acbam fazendo para ilustrar as aulas, torná-las lúdicas enquanto tratam de assuntos áridos como o Estado nutricional. Veja o joguinho q ele encontrou em uma loja. Obviamente ele entrou na loja com outro objetivo e acabou "achando" este jogo q, em uma olhada rápida nos pareceu bem interessante... se chama Malhação e os jogadores (os pinos) vão ficando gordinhos ou magrinhos à medida q o "dono do pino" pratica ou não as atividades físicas propostas no tabuleiro.
O máximo, né??
Estes professores estão, na medida do possível, buscando maneiras de significar suas aulas.
Esta busca demanda preparo!! Demanda tempo de reflexão, demanda conhecer cada turma, compreender q os alunos não são iguais, cada sala tem uma alma especifica e que todos, sem exceção precisam ser ouvidos!!!

Há uma Lei Universal q diz: ganhamos o q oferecermos!
Super acredito nisso!!!
Ofereça atenção a seus alunos e vc receberá atenção!
Ofereça amor a seus alunos e vc recebrá amor!
Ofereça respeito a seus alunos e vc receberá respeito!

Assim, sem sombras de dúvidas, ao oferecer conhecimento aos nossos alunos aprendemos com eles!! (se vc não sabe inglês corra...o mundo é outro!! To teach é ensinar e to learn é aprender. Esta imagem nos diz q "ao ensinar aprendemos"). Lindo, sim? É um espelho q reflete as letras ao contrário...

Cada aluno é uma oportunidade de encontro!!
De crescimento pessoal e de aprendizagem!!

Aproveite cada minutinho de sua aula para torná-la significativa!!!

Eu vim para ensinar a aprender, e vc?
Uma ótima 3a-feira, pra vc e pra mim!!
Ps. qual o significado q vc dá ao seu trabalho?
À cada uma das atividades do seu dia
?
À felicidade de abrir os olhos pela manhã e descobrir q está vivo/a?

segunda-feira, 15 de dezembro de 2008

Meus alunos só me dão alegria!!!

Olha Barueri aí, geeeennnteeee

Esta é minha 4a turma de professores de Educação Física da Prefeitura de Barueri

Da esquerda para a direita:
Sentados: Mário, Sandrinha, Chiquinho, Douglas, Santa Márcia e Juliano.
Em pé: Ricardo (eterno apaixonado pela esposa!!), as secretárias Fábia e Silvia, e o atlético professor Edson.

Esta turma tb foi fantástica e me trouxe inúmeras surpresas. Em especial eles são muito unidos e carinhosos entre eles., solícitos mesmo!!
O principal presente foi da Sandrinha: q na penúltima aula me trouxe seu endereço de e.mail e pediu para incluí-la no e.grupo!!! Ai q tudo!! A moça agora está internética!!! Aaaaaaiii San, q linda q vc é!!! Obrigada!!


A nossa festa de despedida era tão séria q "todas" as secretárias compareceram!!! Observe esta mocinha linda ao lado do Mário, é a Flávia, irmã da Fábia!!! Ela tb secretária do CAP (Centro de Aperfeiçoamente de Barueri), da diretoria.

Veja!!
Nossa festa teve autoridades locais: as queridas secretárias!! Afinal, a impecabilidade da estrutura depende totalmente delas e, graciosamente, vieram nos prestigiar!!! Tudo de bom! Quero enfatizar q são inúmeros cursos simultâneamente no CAP e, na última semana, todas as salas têm festa!! Então, tê-las conosco foi, realmente, um luxo!! Mas, também, quem passava pela nossa porta não aguentava tanta organização e beleza... O Ricardo trouxe até flôres!! Além de uma linda toalha vermelha q tornou a nossa A MESA MAIS ELEGANTE DO CAP, fala sério!!! Significado é tudo!! Aaaaiiii q mocinho organizado!!!


Certamente, mesmo sendo a última, aula é aula!! Então, antes desta festa toda eles fizeram uma "prova" para avaliar o próprio conhecimento e eu, avaliar os meus "procedimentos".... para identificar se meus métodos estão adequados ou se tenho q revê-los. Ainda não corrigi as provas, por isso ainda não tenho este feed back... aiaiaiaiai Mas olhe a postura ética e compenetrada deles, q lindo!!!



As outras surpresas vieram por conta do desenvolvimento do projeto de pesquisa-ação AENE (ao contar como o estão implementando) na escola deles, na Prefeitura de Barueri!! Trouxeram novidades incríveis q irei contando, pouco a pouco pra vc, aqui no Blog (foto e tudo)!!

É, sem sombra de dúvidas, um prazer trabalhar com professores tão comprometidos e interessados como estes q conheci em Barueri!! Já combinamos q a Márcia, o Ricardo e o Edson farão parte do nosso grupo de corrida de 2009!! AAaaiiii q tuuuudoooo!!

Queridos, a tia ama vcs!! Afinal foram 3 semestres juntos!!
(1 ano e meio!! uau!)
Mto obrigada pela oportunidade de trabalho!!
Mto obrigada por acreditarem no projeto AENE e por ajudarem tantas cr e adolescentes!!
Mt sucesso em 2009!!

Eu vim pra empoderar pessoas!! E vc?
Uma super 2a-feira, pra vc e pra mim!!

Ps. o vídeo q postei no domingo é maravilhoso tb pq mostra
a importância de um/a professor/a "enxergar" o potencial do/a aluno/a.
Assista, vale a pena! Já ví umas 15 vezes e me emocionei em todas elas!!
Os professores foram mto importantes na minha vida!!
Sou apaixonada por fazer as pessoas se apaixonarem!!!
Em especial por seus alunos/as!!

domingo, 14 de dezembro de 2008

Nada é fácil, nada é simples . . .

MAS, SE NÃO TENTARMOS...
O QUE NOS RESTA??


Em que fase da sua vida vc está?

Assista este link, é fantástico!!
http://br.youtube.com/watch?v=Um9KsrH377A

Que vc tenha muita força para, ao final de cada conquista, fazer vibrar sua platéia!!!

Se bem q, insisto, o mais importante é sempre o processo!!



Somos o resultado do nosso próprio
desenvolvimento, árduo, diário!!


Eu vim pra (me) amar, e vc?
Um super domingo, pra vc e pra mim!

sexta-feira, 12 de dezembro de 2008

Prontidão para as oportunidades!!!

Penso igualzinho ao Silva!!!

Há dias discuto exatamente este assunto com amigos
do meio corporativo. Sabe, se nos deixarmos levar "pelo q dizem" jamais escreveremos nosso próprio caminho!!

Há milhares de pessoas investindo em ações na Bolsa agora pq assim é q se faz investimento: qdo os valores estão baixos...isso, sem falar q esta é uma forma de especulação financeira...nem vou entrar neste mérito pois o foco deste blog é outro:

Sucesso é estar pronto para a oportunidade, certo? Certo!
Pois é, e é com enorme satisfação que hoje posso "postar" aqui que toda a equipe de professores do Colégio Mackenzie, coordenados pela competentíssima Ignez Giandalia, aceitou o desafio de escreverem a prática pedagógica que eles desenvolvem (no dia-a-dia).

Fantástico, sim?

Hj foi nosso primeiro brainstorming, um sucesso. Um período tenso e feliz, q nos rendeu inúmeras idéias e novas oportunidades. Certamente foi mais uma oportunidade de conhecer pessoas novas, suas histórias, desejos e aspirações!! Uau!! Fantástico!! "Me senti em casa"!! Galera, adorei vcs!! Q tudo!! Estava mesmo com saudades de participar de um grupo. Obvio, de um BOM GRUPO de professores comprometidos!! Ai q tudo!! Saímos da reunião nos despendindo de 2008 e com ótimos votos de boas festas, além de todos, claro, com muitas lições de casa..rs...para as férias...(leituras, anotações para insghts, refletir sobre os textos, pensar propostas e temas, e etc...rs..).



De tudo, o q mais me marcou foi constatarmos, mais uma vez, a importância dos grupos...
Precisamos lembrar q a imagem q a nossa área tem no "mercado" e na "sociedade" não é feita "apenas" por aqueles q saem da média... logo, é preciso fortalecer, estimular e empoderar o maior número de professores de educação física possível!!!
Gosto sempre de ressaltar: ...uma andorinha só, não faz verão... Convide seus amigos/as ...
Faça o projeto de pesquisa-ação AENE em sua escola, inclua-o em seu Projeto Político Pedagógico, participe de congressos da área, publique o q vc faz na pratica, escreva o q vc aprendeu ao trabalhar com Educação Física Escolar. Enfim, MOSTRE A SUA CARA PRA NOS!! PRO MUNDO!! Saia do seu quintal!! ou melhor, da sua quadra, q é a sua sala de aula!!
Saia da sua zona de conforto, experimente mais "friozinhos na barriga", ouça mais nãos...rs...arrisque-se!!! A vida é pra ser vivida!!

PARABÉNS queridos professores do Mackenzie pela
CORAGEM de aceitar desafios!!
Eu considero este com um gde presente de natal, pra mim...eheheheheheh

É!!! 2009, realmente promete!!!

Uau!! Eu vim para concretizar sonhos, e vc???
Um ótimo fds pra vc e pra mim!!
PS. quem me mandou a imagem do Silva foi a querida Christiane Constantinidis,
obrigada amiga!!! VC é sempre super ótima!!!

quinta-feira, 11 de dezembro de 2008

Nem tudo são flôres...

Bem, imprevistos acontecem... Como vc vê, estou on line, usando o computador a internet, e tal, mas.... nem tudo sai como a gente planeja... Meu problema foi no som...e uma áudio-conferência sem som, não pode ser uma ÁUDIO-conferência...

PORÉM eu lí, qdo adolescente, o Livro Polyana Moça...rs... e, desde então eu jogo o jogo do contente...rs... Por isso, sempre busco ver o lado "bom das coisas ruins"...rs... foi lá, no início dos meus 10 anos, q aprendi a fazer o q hj chamam de resiliência... rs... (postei textos enormes, livros e filmes a este respeito nos últimos dias de setembro/08, veja as mensagens anteriores se o assunto lhe interessar seriamente).

Por isso, me foi muitíssimo importante perceber quantas pessoas estão interessadas sobre o assunto!! Agradeço imensamente a todos q se inscreveram!! Vcs foram meu principal motivo de não aceitar "tão rapidamente" fazer o cancelamento desta palestra!! Desculpem!! Tentamos muito, vcs não podem supor... Obrigada mais uma vez!!

Nossa próxima data ficou para 29/01 apenas pq imaginamos q
férias são férias e todos precisamos de um bom descanso!!


Assim, espero vc, on line, na próxima!!
Um grande abraço, um pouco triste, na verdade...

segunda-feira, 8 de dezembro de 2008

Obesidade Infantil na Educação Física Escolar - Grátis!

Como colaborar para diminuir a obesidade infantil?


Esta é uma das palestras gratuitas que explica como os professores de Educação Física Escolar podem (e devem por Lei), contribuir para o tratamento não-medicamentoso da obesidade. Fique de olho no site http://www.projetoaene.com.br/ para saber quando participar, gratuitamente de uma delas!

A novidade agora é q
a próxima palestra ocorrerá em NÍVEL NACIONAL,
também gratuitamente!!
Sua inscrição deve ser feita diretamente pelo site www.projetoaene.com.br
(vagas limitadas a 150 inscritos)
Para fazer sua inscrição é só clicar no tema da palestra:
Após inscrever-se, assista este vídeo q foi elaborado em comemoração ao Dia Mundial da Saúde ressaltando a importância dos exercícios físcos (tem só um minutinho).
Professores, a Educação Física é a área do futuro. Domine o conhecimento necessário para tal.

Eu vim pra construir a história da
Educação Física Escolar, e vc?
Uma super 2a-feira, pra vc e pra mim!!

Ps. Quem escreve a história contemporânea
da Educação Física Escolar são os professores q estão n prática!!

quinta-feira, 4 de dezembro de 2008

AENE em Barueri

QUANTO, REALMENTE, NOS DEDICAMOS
ÀS ENTENDER AS DIFERENÇAS ENTRE OS ALUNOS?


Trabalhar no CAP de Barueri (Centro de Aperfeiçoamento de Professores) me foi uma experiência ímpar, pq mais uma vez, encontrei pessoas absolutamente comprometidas com a Educação!
Tive a felicidade de permanecer com os professores de Educação Física por mais de um ano e, certamente, o aproveitamento foi recíproco. A administração atual do CAP valorizou tanto estes professores que a turma 3, nesta foto, tinha apenas 3 alunos e, mesmo assim, não foram pulverizados nas demais turmas.
Uau! Q fantástico!!
Da esquerda para a direita: Elias, Eder, Ivan e Mário (q somente veio neste dia, pois estava em afastamento).
Certamente é uma forma de valorizar o meu trabalho (ao não diminuírem minhas turmas e, portanto, meus rendimentos), mas evidentemente tb valorizou a disponibilidade de agenda dos professores!! Q tudo!!

Por isso o tema diferenciação q trago para
discutir hj é absolutamente pertinente.

Primeiro q o CAP, por meio da pessoa do Prof. Cirineu, nosso Diretor, nos permitiu manter as aulas do grupo.

Segundo pq o prof. Elias de Campos Rodrigues, da EMEF Prefeito Nestor Camargo do Município de Barueri. Este atético, em pé, próximo ao computador/datashow, desde o ano passado, se diferencia do grupo.
Logo q apresentei o projeto AENE aos professores do CAP ele me contou, animadíssimo, q já pesava e media seus alunos. Não tinha uma sistematização para oferecer os resultados aos alunos mas, na medida do possível, conversava com eles e apontava caminhos para tratarem de sua saúde. Como, desde a primeira aula, ele sempre se mostrou absolutamente interessado, lhe ofereci um conteúdo "adiantado", tanto em aula qto em "tarefas" pra casa (textos, apostilas, sites...). Ele sempre trouxe seu trabalho em paralelo às aulas. Um profissional exemplar!! Fez tudo, sempre, exímiamente bem e, jamais, se exibiu aos amigos de sala!!

Nesta foto ele está apresentando a pesquisa AENE q fez em sua escola. Avaliou quase 300 alunos e já nos trouxe a proporção de q 30% deles apresentam alterações do estado nutricional. O Prof. Elias, há anos, têm estagiários excelentes!! Q efetivamente trabalham e auxiliam em suas aulas. Estudantes escolhidos a dedo? Não. Estudantes melhorados por ele, por meio do estágio. Quero ressaltar q a profa Adriana, mamãe da Ana Luia, q postei no dia 25 de novembro, foi estagiária dele...o máximo né? Fazendo escola, hein professor?? Fantástico!!

Por escolha minha divido minhas turmas em 3 níveis: os adiantados, os medianos e os "pouco interessados" ou "despreparados" para o assunto q irei tratar no curso/programa.


Ao trabalhar desta forma busco oferecer o conteúdo em três níveis,
tanto para satisfazer as necessidades de uns quanto atender os desejos os outros...

Optei por esta forma de trabalho pq passo a conhecer melhor meus alunos e desfrutamos, mutuamente, dos nossos conhecimentos e crescemos e evoluímos mais!!
Por exemplo, observe a linda camiseta do Elias!!!

Hj sei q é da praia d
e Itapema, em Sta Catarina!!
Ele já até me deu o fone da pousada dos amigos dele...
Lá, ele e a esposa, passaram a Lua de Mel e retornam, frequentemente,
de tanto q são apaixonados (um pelo outro) e pelo lugar...lindo hein??

Pois é!!!
Adoro ser professora e conhecer professores incríveis!!! Adoro meu trabalho e adoro conhecer o fantástico trabalho destes maravilhosos professores q efetivamete põem a mão na massa e realmente revolucionam suas turmas, suas salas de aulas, seus colegas de trabalho e, em especial, cada um dos seres humanos q eles têm contato!!

Adorei conhecer os professores desta turma e, certamente, cada um de nós saiu melhor do que quando entrou, no início do semestre!! Sim, pq ouvimos um ao outro, nos permitimos influenciar um ao outro... realmente conhecemos um pouquinho da história, um do outro...rs...

Queridos, mto obrigada pela parceria, pela presença, pela participação e, em especial, por colaborar com este projeto tão lindo q pretende alcançar mudanças vitais na saúde dos escolares!!

Eu vim pra conhecer pessoas especiais, e vc?
Uma ótima 5a-feira, pra vc e pra mim!!

quarta-feira, 3 de dezembro de 2008

O valor das relações no trabalho e na vida

Como vc lida com a importância das pessoas
que passam pelo seu dia-a-dia?

Ontem foi aniversário de uma ex-aluna q, não por acaso, tornou-se gde amiga de uma ex-estagiária q tive. Conheci as duas, mais ou menos, no ano 2000, na USP.

A primeira era uma professora concursada da Prefeitura de São Paulo q assistiu um Ciclo de Palestras inteiro, sentadinha nas poltronas. Mto quieta, quase não conversou com ninguém, mas foi trazendo professores de sua escola para, cada um dentro de suas condições, participar daquela proposta de trabalho q eu oferecia. Eram encontros apenas com professores de Educação Física Escolar iniciados em 1996. Minha idéia era fazer o q faço hj, via blog: instigar reflexões e estimular perguntas...a fim de q saiamos do nosso conforto rotineiro e tornemos nossas vidas mais "saborosa" (e assim colocar menos sal e pimenta nos nossos pratos...rs...).

Bem, para minha surpresa aquela professora loira, mto cabeluda, rs..., me deu um presente no último dia de ciclo. Fiquei feliz e emocionada! Acredito mto no significado dos presentes... quem dá qq coisa, "pq é dia disso ou daquilo", ou para cumprir tabela... nem é lembrado depois.... mas, esta professora querida me deu sabonetes de glicerina!!! Puxa, tenho a pele super seca...foi adorável!! Q sensibilidade, pensei....!! Bom, como vc pode ver...nunca esqueci...rs... O q mais me cativou nesta professora foi seu jeito absolutamente invisível...sim, pq pessoas tímidas querem "fazer parte" sem serem notadas...rs...vc já reparou nisso?? E eu respeito! Bem, esta querida professora morava em Sto André e lecionava na zona leste em São Paulo. Puxa, ela organizava sua agenda e vinha até à Cidade Universitária, no Butantã, pra assistir minhas aulas, nosso Ciclo de Palestras...aiaiaiaiai Como eu valorizava aquele esforço!!

A outra mocinha, foi minha estagiária de Ed. Física (entrou ainda sem trabalhar na área, mas me parecia totalmente interessada e estudiosa). Veio para um processo de seleção q fiz para um evento no CEPEUSP. Tb mto tímida, tb cabeluda, rs..., tb absolutamente inteligente...rs.. Ela morava na zona leste e trabalhava de caixa em um supermercado próximo à casa dela. Após a prestação de serviços remunerada no evento (um dos primeiros da série Cartão Vermelho ao Sedentarismo), agradeci aos estagiários contratados por prazo determinado e encerramos o processo. Ela veio, com muito jeito, confessar seu interesse em continuar estagiando, mesmo q não fosse remunerada... Fiquei encantada pq, além da faculdade e do trabalho diário ela ainda se disponibilizou a vir para a USP!!! Uau!! Q lindo!!

Bem, estas duas mocinhas, assim como inúmeras outras mocinhas e mocinhos, viveram comigo muitas alegrias, muitas tristezas, muitas conquistas e muitas derrotas...rs...faz parte, diria um gde amigo...rs.. Mas, ontem, uma delas fez 40 anos!!! Em plena 3a-feira da primeira semana de dezembro!! Total dia de trabalho!!! rs... O normal seria eu declinar do convite e dizer, puxa, levanto cedo, não aguento dormir tarde...rs..minha idade não me permite. este tipo de "exagero"..rs...e tudo o mais q sempre "alego".... mas, foi uma oportunidade ímpar de rever grandes amigas!! De constatar como estas mocinhas, q ainda são meninas aos meus olhos, estão enormes!! Sim, de tímidas não têm mais nada....kkkk os cabelos delas continuam lindos!! Como elas são!!! Extremamente simpáticas e absolutamente extrovertidas!!! Lindas, inteligentes e dois corações ma-ra-vi-lho-sos!!! Mas hj ocupam ótimos lugares profissionais!! São mulheres q literalmente decidem a vida de milhares de pessoas e fazem isso com enorme competência!! Aprendo e já aprendi muito com elas!!! uau!! Q tudo!!

Ontem, eu e a ex-estagiária, fomos comemorar o aniversário da ex-aluna e no meio da nossa alegre conversa trazíamos deliciosas lembranças de muitas coisas q vivemos. juntas, as três..rs..sim, pq nos demos oportunidade de nos conhecer...rs...de nos ajudar..de nos apoiarmos...tantas vezes....de acreditarmos uma no sonho da outra....e assim, durante todo este percurso q trilhamos juntas escrevemos lindas histórias!!!
Sim, divergimos, inúmeras vezes, mas o respeito é enorme e o amor da amizade sempre prevaleceu!!

Amigas, amo vocês!!
Quero muito encontrar vcs nos nossos 50, 60, 70, 80, 90,....rs...


Eu vim pra aprender a conhecer, de verdade, cada uma das pessoas que passam pela minha história de vida!! Abriu uma portinha, rs..., eu entro mesmo!!

Olhemos, sempre, bem dentro dos olhos dos
nossos estagiários,
dos nossos alunos,
dos nossos colegas de trabalho porque

nós nunca sabemos quais histórias
poderemos escrever a partir daquele encontro...


Clique aqui e ouça esta letra, q super acredito!!
Não é a toa q eles são TITÃS a letra é do Roberto Carlos..rs..!!
http://br.youtube.com/watch?v=LpYj_sI79v8

Amigas, obrigada por me aceitarem como eu sou e,
especialmente, por "indicarem" o q tenho q melhorar...rs...!!

Q hj seja uma incrível 4a-feira, pra vc e pra mim!!
Ps. amiga, q vc comemore dezembro inteiro!!!
Feliz aniversário minha querida vizinha!!

terça-feira, 2 de dezembro de 2008

Qual é sua idéia sobre Felicidade?

É uma escolha ou o destino? Vc sabe o quer para sentir-se feliz?
Como estas são perguntas antigas vale a pena conhecer o q disseram os filósofos a este respeito: Valtaire, Constant, Maquiavel, Rousseau...

Veja, neste link, uma interessante palestra do Filósofo Renato Janine Ribeiro sobre:
Um encontro com o desconhecido:
http://video.google.com/videoplay?docid=-630802752250728364&ei=aIg0SbW1FJLAqALXqpCKAw&q=caf%C3%A9+filos%C3%B3fico


E saiba tb o q diz a psicanálise a esse respeito... Janine questiona:será q a pixação de Sorbone está correta e é realmente proibido proibir? Ou seria este um movimento de substituição de proibições?? Seria ideal inovar? Vc sabia q alguns neo-conservadorismos retornam a partir das inovações? aiaiaiaiai
E vc? Qual é seu contato com o novo? Como é sua Fé? Vc acha q é uma forma de confiança??
Então retomando: q é felicidade pra vc? Qual o sentido da (sua) vida??

Assista o vídeo e faça suas conclusões...Mande sua opinião pra gente!


Ensinamos nossas crenças aos alunos,
mesmo qdo não falamos sobre o assunto...

Reveja suas crenças....seus apegos...aproveite as férias para renovar-se...

Eu vim pra aprender a aprender/ensinar, e vc?

Uma ótima 3a-feira, pra vc e pra mim!
Leia o post de ontem e se inscreva na nossa turma de iniciação à corrida!!
Ah! Peça seu jornal de novembro, mtas Diretorias de Ensino já o receberam (se vc quer receber pela sua Diretoria, entre com contato com a gente!!)
Lembre-se: cada professor/a q vc apresentar é um cupom pra vc concorrer ao Prêmio de Incentivo , sorteio neste mês!!
Vamos aumentar o número de professores q conhecem o projeto AENE!!

segunda-feira, 1 de dezembro de 2008

EXERCÍCIOS FíSICOS SÃO ESTRESSE
PARA A HOMEOSTASE FISIOLÓGICA E BIOQUÍMICA
DO ORGANISMO


Esta é uma verdade relativamente esquecida por aqueles q pouco usam a Fisiologia do Exercício como base do conhecimento prático diário nas aulas de EFE.

Bem, veja o mail do Jefferson (aquele, do troféu..., q casou mês passado...rs..):

Se vc pensou
q estamos "pensando"
em tirar vc do conforto do SEDENTARISMO
acertoooou!!!!

Veja como o prof. Jefferson é atlético!!! Olha a turma dele, q show!!
Pois é!! E olha o slogan da corrida:

Então estamos propondo a participação de uma equipe AENE na próxima Corrida de Revezamento Pão de Açúcar!!! Por que escolhemos esta??

1. O percurso é de 5km, aproximadamente, para cada participante (kilometragens altas prejudicAm articulações, ligamentos e tendões...evite...);
2. A data é em outubro, dá tempo de começarmos o condicionamento físico!!!
3. A taxa de inscrição nem é tão alta e, quem sabe, conseguimos um paitrocínio até lá??
4. Não é competição!! É participação da equipe!! uau!! Pode ser andando!!

Olha esta imagem e pense a emoção da chegada....aiaiaiaiai q tuuuudo!!
Vamos nessa? O q? Pra vc nem é desconfortável sair do sedentarismo pq vc treina regularmente??? ÓTIMO!! Nosso desafio pra tí é:

= Vamos entrar nessa com a gente!?!?

Ofereceremos:
1. reuniões mensais com plano de treino e orientação psicológica e nutricional.;
2. material didático especialmente produzido para ser replicado na sua escola!;

Uau!! E, depois, além de estender o conteúdo e a experiência a seus alunos, vc poderá montar equipes com professores da sua Institutição de Ensino e da sua família, por que não? Vamos mudar o quadro de sedentarismo nacional começando por nós mesmos??

Nós viemos pra estimular os PEFEs à sairem do sedentarismo!!
Participe da equipe AENE de Corridas !!
Estamos aceitando sugestões e voluntários para ajudar!!

Nosso grupo começa em 2009 mas, vc, pode começar sua preparação já, neste ano!!
Peça orientações por mail!
Os treinos começarão em Janeiro de 2009 e temos 15 vagas
Ah! Os encontros acontecerão no Ibirapuera/São Paulo.

E aí? Vamos sair do conforto??
É a melhor maneira de conseguir melhores condições de saúde!!
E ainda fazendo novos amigos, é tudo de bom!!
A Educação Física Escolar unida...ai q lindo!!
Vamos empoderar nossos colegas de trabalho e nossos alunos?? Convide-os!!
Qto maior o grupo mais animado!!

Melhor q o objetivo, é o processo!! Então observe:
Na minha faculdade a gente levava instrumentos e cantava muuuuuito!!
Vamos retomar isso?? Vou adorar te encontrar lá!!

Quem falou q desconforto precisa ser
uma coisa ruim...rs...

O q? vc nem está entendendo pq estamos falando em sair do conforto? Ah!! É q vc não leu o blog no domingo e no sábado, né?? Desça mais um pouquinho e leia os curtos textos anteriores!!

Eu vim pra ter metas de felicidade, e vc?
Uma super 2a-feira, pra vc e pra mim!!

domingo, 30 de novembro de 2008

Desconfortos para 2009 = o q DEIXAR de buscar?

Buscamos conforto e seguranças irreais?

O q é eterno? O q é confortável? O q é seguro? Será q parte dos nossos medos está em buscar uma constância e uma segurança inventadas pelo marketing capitalista? Mas, somos totalmente coniventes ao entendermos q estes são quesitos relevantes para nosso comodismo... ihhh
Será q estas são buscas importantes ou vale a pena experimentar o friozinho na barriga que o novo e o desconhecido nos causam?

Aiaiaiaiaiaiai como é bom experimentar!!
Enfrentar e expandir espaços ... De q vale a vida se não para sentir o q ainda não foi sentido?? Todo dia? De preferência...rs... ou seria: dê preferência? rs... olha a diferença da acentuação...rs..


Esta letra da Mart’Nália e da Zélia Duncan, da música Benditas fala um pouco sobre a não eternidade das coisas de uma maneira doce e suave (como é a própria Zélia).
Vale a pena clicar no link e refletir sobre o assunto!!

Benditas coisas que eu não sei
Os lugares onde não fui
Os gostos que não provei
Meus verdes ainda não maduros
Os espaços que ainda procuro
Os amores que eu nunca encontrei
Benditas coisas que não sejam benditas (bem ditas..)

A vida é curta
Mas enquanto dura
Posso durante um minuto ou mais
Te beijar pra sempre o amor não mente, não
mente jamais
E desconhece do relógio o velho futuro
O tempo escorre num piscar de olhos
E dura muito além dos nossos sonhos mais puros
Bom é não saber o quanto a vida dura
Ou se estarei aqui na primavera futura
Posso brincar de eternidade agora
Sem culpa nenhuma

Eu vim pra fazer diferente e dar o meu melhor, e vc?
Um super ultra domingo, pra vc e pra mim!!
Ps. siga a sugestão do Jordão e busque fazer o q te dá medo... Eu tenho tentado...e até tenho gostado...rs... Vamos arriscar mais em 2009???????

sábado, 29 de novembro de 2008

Mudanças na Educação Física Escolar em 2009

O que você quer para 2009?

Sou um verdadeiro ser em mutação... Busco renovar e atualizar-me a cada dia... Uau!! Adoro muito as oportunidades que existem no nosso mundo!! Detesto os clássicos e os tradicionais... Por isso busco inspirações constantemente...

Decidi postar algumas coisas q me deixam feliz pra inspirar vc tb!! Topa?

Olha o cartão q ganhei!! Super acredito nesta mensagem!! Aliás, como vc vê, me inspiro na frase dele para questionar vc tb, eheheheheh.

Vamos inovar em 2009? Vamos começar por nós mesmos?? Vc tem idéia do motivo(s) do Jordão sugerir pra q façamos algo desconfortável?

Conta pra mim. Qual sua opinião?

Tô te aguardando!

Eu vim para aprender todo dia. E vc?
Um super sábado, pra vc e pra mim!

sexta-feira, 28 de novembro de 2008

Indignação e Educação Física

Aluno q não faz aula e reclama

Sua aula tem objetivo?
Falo de um objetivo maior do que
aquele pré-estabelecido no seu Plano de Ensino...?

As minhas aulas têm, no mínimo, um objetivo: proporcionar condições para que cada um dos alunos saia maior (com mais conhecimento) do q entrou. Independentemente da matéria que eu lecione ou do nível em que ele/a esteja.


Por isso preciso tanto da participação ativa dos alunos em sala de aula: para conseguir conhecê-los e oferecer possibilidades de irem além!!

Então, em todas as minhas aulas, além de edificar o conteúdo de forma compreensível, estou atenta tb para identificar as qualidades dos alunos e suas fragilidades, a fim de fortalecê-las!!

Seria pretensão da minha parte? Penso q não. Não pretendo resolver todos os problemas de alguém, mas sugerir direção, propor uma meta tangível para que a pessoa avance mais um passo! Assim, busco durante cada minuto de aula (e da minha vida) buscar sinais de como a pessoa está.

Escolhi (atualmente) trabalhar com alunos de pós-graduação e formação continuada porque já estão adultos e sabem q são profissionais q têm uma responsabilidade social. Nestas condições passam a interessar-se por matérias abstratas como as que leciono (metodologia da pesquisa, metodologia do treinamento, fisiologia do exercício, etc...). Por outro lado, estes alunos têm muitas das dúvidas q eu mesma tive, em função da minha carreira profissional. Condição q me permite tranquilidade para auxiliá-los em reflexões q possam trazer soluções cabíveis!!

Então, ao preparar meu Plano de Curso penso no conteúdo programático. Porém, ao ministrar cada uma das aulas, re-planejo meus objetivos de conteúdo e elaboro novas estratégias de ensino em acordo com a sala, com a turma de alunos. Meus principais problemas são:

1. os alunos precisam confiar em mim (acreditar q podem errar e q eu JAMAIS os julgarei/ discriminarei por isso);
2. os alunos precisam ter coragem de expor suas idéias verbalmente (perceber q não há certo ou errado qdo acreditamos em algo e q, qdo da necessidade de estabelecer "uma única verdade" é justamente de pessoas com poder de argumentação - ou seja, conteúdo, é que precisamos debater para que se chegue a um consenso);
3. os alunos precisam querer refletir (questionar os próprios conceitos e crenças a fim de desprender-se de questões antigas para abrir espaço ao conteúdo novo q precisa ser entendido);

Neste sentido, vou exemplificar MINHA FORMA DE PRIORIZAR o q é relevante em uma aula exatamente pela ordem numérica q estabeleci acima:

Exemplos práticos:
1. O/a aluno/a somente terá coragem de se expor se ele se sentir seguro/a (eu os empodero aceitando a opinião deles e sendo humilde com a minha: quando estou errada, ou não sei, assumo sem problemas);
2. Escrever é um tipo de exposição das idéias: portanto, escrever requer coragem!! Porém, são raros os alunos que conseguem escrever (e ler para seus colegas de classe) se não têm coragem de falar...(o q não significa q os falantes sejam melhores na escrita do q os menos falantes...).
3. Nas minhas aulas é COMUM os alunos terem dificuldade para estabelecer um problema de estudo (para edificar sua pesquisa). Isso ocorre pq na graduação, como a exigência é menor, se diz pede apenas q eles tenham uma pergunta. Acontece q, na especialização, por ordem natural de importância, a solicitação é maior... Então, enquanto o/a aluno/a não esquecer q só uma pergunta não é suficiente para desenvolver um projeto de pesquisa, ele/a não consegue ter a cabeça vazia para estruturar um problema relevante para estudar...

Simples? Logiamente não!!
Acrescenta-se a este contexto a fragilidade q a maioria das pessoas têm, atualmente, para expressar-se por escrito!! Em especial por erros gramaticais e por má compreensão e interpretação do texto... aiaiaiaiaiaiai Como alguém pode identificar um erro (uma dificuldade pessoal) qdo não sabe a diferença entre o q está certo e o q está errado...? Como considerar errado algo q considero certo??? Pra isso estabeleci um exemplo mto simples: a conjugação de verbos. Logo na primeira aula estabeleço, antes do final que, o/a aluno/a q descrever a conjugação verbal do verbo escrever, nos tempos indicativo e subjuntivo, me entrega a folha com o exercício e pode ir embora. Quem não conseguir vai fazer em casa e entregar na próxima aula (só q em casa tem q ser nas três terminações: ar / er / ir). Eles se animam rapidamente em fazer e na mesma velocidade percebem q, mto mal lembramos todos os tempos existentes no modo indicativo...q dirá no subjuntivo... Alguns têm curiosidade em saber se é só presente/passado/futuro...não, querido/a, não é... Então desistem e aceitam a sugestão de "copiar" a conjugação de um bom livro de gramática do 2o grau... e depois, na outra aual concluem q foi um exercício importante.. interessante... rs.. são as minhs propostas para exercícios pedagógicos...rs..

Alguns alunos/as dizem q é maldade da minha parte, porém, qdo eles mesmos começam a corrigir as sínteses de seus colegas de sala quase caem duros... pois os erros são gritantes!! Bem, sou professora e posso escolher dois caminhos: dizer aos alunos q são mto ruins em gramática e q nunca escreverão nada...ou apontar-lhes seus erros e sugerir caminhos de edificação...

Eu, sem pestanejar, escolho a 2a opção!! Primeiro pq só com mais professores de educação física competentes na leitura e na escrita é q nossa área irá pra frente, segundo pq eu amo conhecer pessoas e empoderá-las com o pouco do q eu aprendi até agora!! Por isso planto sementinhas de amor!!! Pq em cd uma das relações q a vida oferece no meu caminho compreendo que é uma rara oportunidade de compartilhar e crescer!! Amo muito desenvolver meu trabalho profissional e, pelo q tenho colhido, mtos alunos percebem esta forma de trabalhar como um ato de amor!!

É mas, infelizmente (e certamente) não todos...rs...
Ontem mesmo, na pós, mal comecei a aula (nosso 3o encontro), um dos alunos me diz: profa, qdo a sra vai dar mesmo matéria específica pra gente? Gelei internamente e, com um sorriso quase assustado lhe respondi: estou dando matéria específica desde o primeiro dia!! E ele me disse: ah! verbo e gramática não tem nada a ver... Respondi: Como assim? Como vc vai escrever o texto da sua pesquisa, a sua revisão de literatura, sem concordância ou regência verbal? Sem aplicar regras gramaticais? Ficaria impossível compreender o texto q foi escrito..! E ele disse, não concordo! Acho q a gente devia fazer tudo e depois ver isso aí... (nossa, aiaiaiai, sem condições!).
Certo, eu disse. Hoje vai ser mais específico (!!)
Bem, comecei a aula com a informação deste aluno e busquei, todo o tempo, retomar o q havia dito nas outras aulas e ressaltar a relevância do contexto gramatical, da semântica e da terminologia. para a produção de um texto cienífico .. só q este querido aluno foi embora no intervalo...Bem, pedi para os colegas de sala ajudá-lo a compreender o contexto... q triste... vai ver q ele foi embora na aula passada tb e não percebi...na pós nem sou rígida com presença, ao contrário, prefiro q não atrapalhe a compreensão dos demais ...
Tenho como metas pessoais acessar o/a aluno/a para empoderá-lo/a sempre respeitando o tempo de aprendizagem dele/a... mas é preciso q ele/a esteja em sala (presente! participando!)... sabe, para meus alunos, procuro tornar interessantes os assuntos pelos quais sou apaixonada ... costumo dizer q, se for preciso, até "viro estrelinha" lá na frente pra eles gostarem do tema...rs... brincadeirinha...rs...Porém, há uma linha tênue entre: o/a profissional ser bonzinho e o/a profissional ser bobinho... é sempre bom estar atento pq, alguns papéis eu simplesmente me recuso a fazer... Não é bom ser bom sempre...rs...me expliquei?? rs...

Eu gosto de conquistar o coração das pessoas, mas algumas simplesmente não se deixam ser conquistadas. Eu respeito isso! Estou atenta a tudo e a todos, seja dentro de uma sala de aula ou na vida! Felizmente em uma enorme turma foi o único q "discordou" e foi-se embora! Os demais ficaram lá! Olhinhos atentos e absortos com o processo delicioso q é a aprendizagem!! Um deles disse assim, ao final: Já? Puxa como passou rápido!! É, uma aula gostosa vôa mesmo!! eheheheh
É por isso q ponho amor no q faço, pra sempre ficar muito gostoso e meus alunos e alunas replicarem o método: ensinar deixando uma marca feliz da sensação q dá qdo compreendemos: " ah!! É assim, então!!! Entendi!" E em seguida abrem um enorme sorriso!! aiaiaiai q tudo!!
Eu vim pra fazer bem feito, na primeira vez.
Dar meu melhor de primeira, e vc?
Hj é 6a-feira!! Q ela seja o máximo pra vc e pra mim!
Ps. hj não deu tempo de colocar imagens... desculpe!!

quarta-feira, 26 de novembro de 2008

AENE na Prefeitura de Barueri com Aprendizagem Significativa

Aprendizagem Significativa = Como fazer?

Não é fácil, nem simples.
Os cursos de atualização, ou de formação continuada, são muito importantes em todas as profissões. Porém, é essencial que tal processo tenha significado!! Obviamente o esforço principal é do professor que orienta o grupo... Por isso é essencial identificar os desejos e expectativas do grupo, ao menos daqueles mais preocupados e atenciosos com a função. Olha só que turma mais linda e atlética!!

Este é o grupo de Profes. de Educação Física de Barueri que tem aulas comigo às 3as-feiras, 1x/mês.

A turma de cima, da esquerda para a direita: Sueli, Antonieta, Adriano, Andréia, Adriana (escondida), Marli Rosa, Marli Gonzales (de rosa...rs...só pra me confundir...rs...). Na fila do meio: Rosemiro, Felipe, João e Evandro. Sentados, lindinhos, Eduardo, Vasti e Verinha (tudo de bom essa mocinha...rs...sempre um sorriso lindo pra mim e pra todo mundo)!!! Aiaiaiaiaiai Q turma ótima!! Participantes, comunicaaaaaaatiiiiiiivos...e super mega entrosados!! Mto unidos!!!

Então, além de propor o conteúdo do AENE estimulamos, ao máximo, que os professores tivessem conteúdo e ferramentas para montar seu próprio projeto de pesquisa-ação. Obviamente este é um processo complexo e bastante difícil, especialmente ao considerar a alta carga de trabalho deles, no seu dia-a-dia. Mas, como é comum na docência, estes professores se superam e conseguem, com esforço hercúleo, cumprir metas e vencer desafios!



Estes são
os professores da EMEF Alcino. Lá eles já realizaram as fases de sensibilização e coleta. Estes 3 fazem parte dos mais estudiosos da turma!! Uau! Como é bom ter alunos dedicados e participativos!! Obrigada!! Vocês são encantadores!! Meus verdadeiros estímulos baruerenses!!

Antonieta, Sueli e Jefferson (o atlético dos troféus, lembra? Pois é menina, casou neste final de semana!! Olha o tamanho da aliança do rapaz!! rs... PARABÉNS Jefferson, querido!! Mande um super beijo pra sua querida esposa!!!)

Agora, surpresas acontecem, sim???
Ai como viver é bom!!Este rapaz tb atlético, o agradabilíssimo Eduardo, professor da EMEF TARSO DE CASTRO, me surpreendeu, no final da aula com o projeto de pesquisa-ação dele!! Aprovado pelo diretor, carimbado e assinado!! Não é tudo de bom???
Obrigada Dudu!! A Tia fica mto feliz com presentes deste tipo!! Fantástico!!! Sucesso pra tí!!
Outra surpresa foi ele contar q fizemos faculade no mesmo ano da UMC,,, q tudo!! fomos colegas de turma!!! O mundo é, realmente, mto pqno!! Valeu Dudu!!

Aprendizagem significativa quer dizer q ficou uma marca. Que a pessoa saiu mudada, diferente (de preferência para melhor) do que quando ela entrou! No caso dos alunos desta turma, que eu estressei diariamente com tarefas e reflexões...rs...os resultados são concretos e evidentes!! Vamos aguardar as novidades que eles nos trarão para 2009!!

Meus queridos me perdoem o estresse todo. As pressões, a correria com o conteúdo e as discussões exacerbadas (eheheheeh) mas, se eu não fizer isso com vcs, quem vai fazer??? ...rs...

Eu vim pra pegar no pé e empurrar pra frente, e vc??
Uma ótima 4a-feira pra vc e pra mim!!




terça-feira, 25 de novembro de 2008

Ed. Física Escolar e exercícios pedagógicos

Para que servem os exercícios pedagógicos?

Para colocarmos desafios no tamanho da competência dos nossos alunos!
Como sabemos q fizemos o certo?
Qdo eles alcançam a meta q propusemos!!

Competência profissional é uma questão de estar pronto/a para a oportunidade
Vc já reparou qto é bom chegar um desafio do tamanho da nossa competência? Pois é...

Eu, na condição de professora, busco perceber em quais condições estão meus alunos para propor os desafios q eu gostaria q eles ultrapassassem! Então, qdo eles conquistam metas, fico extasiada de felicidade!!!!!!! Por isso, o post de hoje é sobre a profa. Adriana, de Barueri.

Esta é a turma que fez aula comigo neste semestre, às 2as-feiras, uma vez por mês.
As "luluzinhas", da esq para a dir: professoras Thabata, Magali, Mônica, Ilma e Adriana. Os "bolinhas"(rs...): professores Evandro, Douglas e Renato.
E esta, sozinha, é a querida Nives. É q ontem, qdo tirei as fotos, ela havia sido dispensada e não estava presente...Linda, sentimos sua falta!!! Ela é outra, daquele grupo de tudo de bom das estudiosas desta turma!!! Carlão...não coloquei a sua porque não tenho, viu??? rs...

Quero esclarecer o seguinte: reconheço completamente a dificuldade q enfrentam os professores da rede pública de ensino. Ao identificar a complexidade deste sistema, compreendo q eles praticamente se vêem obrigados a enfrentar um curso, como este do AENE, por exemplo, sem ter preparado tempo para estudar e aproveitar adequadamente o conteúdo. Então, embora eu quase sugue o sangue deles (rs...) de tanto exigir-lhes tarefas e reflexões... obviamente respeito o tempo de cada um. A condição de efetivo, com a carga horária q trabalham, mais vida pessoal e familiar, complica os estudos se não houver uma "expectativa" e certa prontidão para este objetivo. Assim, foi com total alegria q recebemos a apresentação oral da profa Adriana. Pois,
embora todos tenham recebido as mesmas informações, conteúdo e técnica, ela foi a única do grupo que trouxe a pesquisa da sua escola prontinha, com fotos e resultados em gráficos!! Aaaaaaiii q tuuuudo!!! Um dos meus melhores presentes de final de ano!!

Valeu Dri!!! Super obrigada!!!
É importante ressaltar q pra Adriana este processo foi um encontro com suas necessidades e desejos profissionais. Nos conhecemos no ano passado, em agosto e, desde lá, ela é uma das alunas do CAP (Centro de Aperfeiçoamento de Professores da Cidade de Barueri), que tem caderno e faz suas anotacões e é absolutamente participativa. Nos intervalos quase não sai da sala e me bombardeia de dúvidas e perguntas. Sabe, gosto tanto disso!!!!! São professores como ela, q se comportam de forma interessada, crítica e absolutamente proveitosa que me estimulam a preparar as minhas aulas com conteúdo que respondam as necessidades dos alunos deles, no dia-a-dia profissional.
É graças a professores que me contam seus problemas que posso montar aulas coerentes com a prática nas quadras das escolas...é...porque sei mtas coisas mas nada sei da realidade escolar e do que passa pela cabeça dos pequeninos e dos adolescentes....eu tô mto longe deles...tenho sobrinhas, mas não posso "me balisar" apenas por elas...o mundo é vasto e farto...

Então, qdo ontem disse q sou quem sou graças aos professores e professoras q encontrei na minha vida, é super verdade!! Aliás, vcs tb são meus professores, aprendo muito, todas as vezes... Sou mto grata por cada um de vcs q se abrem, q participam e q me permitem realizar o meu desejo de ver nossa área crescer!!

O trabalho da profa. Adriana é extremamente importante porque ela trabalha em uma escola de inclusão em Barueri. Lá ela detectou que aproximadamente 70% dos escolares estão com algum grau de obesidade. Esta proporção é altíssima e, como a maioria dos avaliados tem Síndrome de Down, ontem mesmo a convidei para mais dois desafios:
1. Ser palestrante no próximo Simpósio pq ela trata de um tema super complexo;
2. Fazer mestrado na UNIFESP, com a Profa. Dra. Ana Dâmaso (minha Fada Madrinha!!), pois o que ela ( a Adriana) está pesquisando é absolutamente relevante para nossa área;

Q tudo, sim?
Estar preparado para as oportunidades da vida é tudo!!
Ah! Como vc pôde observar, a Adriana está "construindo" a Ana Luiza!!! E este processo está tão prazeroso pra ela que só "facilitou" sua produtividade profissional!!Ai, super admiro as mulheres que desejam,de verdade, serem mamães!! Aninha, querida, a Tia Cláudia já te ama muito, viu???

Parabéns Adriana!!
Parabéns Barueri!
Parabéns meus queridos e adoráveis alunos/professores/pesquisadores!!
Sim! Pesquisadores!! Pois todos acima já estão implantando o AENE em Barueri!!

Q tudo sim?
Eu vim pra encontrar professores/as competentes, e vc?
Uma super 3a-feira, pra vc e pra mim!!