domingo, 28 de fevereiro de 2010

PEFEs que saem da média

Todas as áreas de estudos estão perguntando:


Quem é você?

Qual é teu caminho?

Você já descobriu a que veio ao mundo?

Toda tristeza, depressão e isatisfação são marcadores exemplares do quão distante está a pessoa destas respostas...

Em todas as relações deixamos uma MARCA nelas. Tanto quanto somos marcados por elas, as relações e as pessoas. Entao, qdo sabemos responder as 3 perguntinhas acimas estamos mto próximos de entender "qual marca é a nossa", qual é a nossa principal qualidade ou virtude. quero dizer: o nosso diferencial! Sim, pois é na diferença que está nossa individualidade, nossa personificação! Qdo entendemos este processo somos felizes, simplesmente por existir! Lindo, sim?

Você sabe o que é um personal branding? É um profissional especializado em te ajudar a responder estas perguntas!!! Ele atende executivos da "alta esfera" (por isso o termo é inglês, língua universal), mas tenho certeza que nós, professores, temos muito para aprender com as sugestões dele:

Para assistir clique nesta imagem e depois, lá no site da CBN, no link do vídeo.



Aproveite para fazer este tipo de "atividade" no horário dos programas péssimos que rolam no domingo e cresça com o que assiste (ao invés de emburrecer como fazem milhões de telespectadores brasileiros colados em programas fúteis, sem sentido e sensacionalistas com o ridículo).

Professores são exemplo!

Um domingo ma-ra-vi-lho-so e único, pra vc e pra mim!

terça-feira, 23 de fevereiro de 2010

PEFEs que se aprimoram

PESQUISAR EXIGE SISTEMATIZAÇÃO!
Se vc leu atentamente o método contido na tese AENE (pg. 40 à 58) disponível, gratuitamente, neste site identificou que a estatura deve ser medida 3 vezes, conforme mostra o anexo 9 abaixo com 3 colunas para esta informação:
O valor da estatura utilizado no cálculo deve ser o intermediário, ou seja, a mediana (não a média!!!). Sendo que a diferença entre elas não pode ultrapassar 5 mm. Nesta ficha deve ser anotado também o horário em que esta avaliação foi realizada. Estes procedimentos são ESSENCIAIS para garantir a confiabilidade dos dados.
É...fazer pesquisa ou trabalhar com obesidade, desnutrição, estado nutricional e saúde exige conhecimento específico! Para falar mais adequadamente sobre estes assuntos conseguimos agendar um encontro prático:

Graças aos professores coordenadores Ines A. C. Veiga e Luiz Antonio Farias, Sueli Chaves Eguchi e Deborah está sendo possível oferecer mais uma oportunidade de alinharmos os trabalhos! Obrigada à todos e à todas pela oportunidade!

O preço das oficinas presenciais é de R$ 80.00 mas para professores da Rede Municipal de São Paulo é gratuito!

Agora aguardamos as inscrições! Mas, atenção! Professores/as que se inscreverem e não comparecerem sem prévio aviso perdem este benefício para os próximos eventos!
Uma 3a-feira linda e feliz, pra vc e pra mim!

segunda-feira, 22 de fevereiro de 2010

PEFEs que perguntam

Só pergunta quem sabe!
Sim! Observe nas suas aulas (seja qdo vc assiste ou quando administra). Uma pessoa só sabe elaborar uma pergunta, uma dúvida, qdo ela entende o contexto e "algo" não ficou bem claro pra ela/e...
Por isso que perguntar é sinal de sabedoria!!! Já explicava Sócrates... Saber fazer uma pergunta é essencial!!!
Aqui acrescento que, pra nós professores, saber ouví-la, é fundamental... sim! Pois tem pessoas que respondem antes de serem questionadas ou respondem o que não foi perguntado...ai q péssimo!!
Veja este lindo mail"!!!

rs... não é linda esta minha amiga???
Vamos por partes: para assistir cursos pela internet não precisa de câmera... vcs não vão aparecer, nem eu... nós iremos nos ouvir, nos ler e ver os slides que eu vou apresentar... ok?

Outra coisa: carro à prova de água, nesta total mudança climática...rs...vai ser uma solução fantástica!! Aliás, só a tecnologia vai salvar nosso futuro...por isso a distância ser resolvida pela internet é uma saída bárbara!!
Muita informação no blog AENE...aiaiaiaiaiai o mundo tá mudado mesmo... sei q escrevo demais, assim como falo demais e vivo demais...kkkk Vou melhorar!! Prometo ser mais sintética e mais curta nos próximos posts, ok? Todo mundo prefere, mesmo, que "cheguemos mais rápido" ao ponto...ok, ok... Sou obrigada a aprender ouvir a voz do povo, pois é a de Deus...rs...
COMO COMENTAR NO BLOG AENE

vamos lá!
No final de cada mensagem q posto aqui aparece este texto em preto escrito:
publicada por profa. dra. claudia cezar em (hora do computador) e comentários e mail.
clique com seu mouse na palavra comentários
(às vezes aparece o zero, pq ninguém comentou)
Daí vai aparecer esta tela:
Nela não tem esta seta vermelha, fui eu que coloquei pra vc ver o cursor.
Escreva seu texto nesta janela e, em seguida,
escolha com qual identidade você quer aparecer no texto
a minha já aparece o nome pq minha conta é do google

Mas vc tb pode optar pelo anônimo e colocar seu nome no final do texto da sua mensagem.
Agora atenção!!
A seta vermelha sugere (na imagem acima) que vc PRIMEIRO opte por visualizar sua mensagem. Isso é legal pq dá para corrigir o texto, antes de publicá-lo!! Tb é bom para vc reler e verificar se escreveu o que queria... é, pois às vezes queremos negar algo e "esquecemos", por exemplo, a palavra NÃO e o sentido fica oposto, certo?
Então, se o texto estiver errado, siga a seta verde e clique em editar, para retornar à mensagem e corrigir sua escrita.

Se estiver correto, siga a seta vermelha e clique em publicar, que ele vai aparecer no blog e eu vou ficar feliz da vida!!! eheheheheh

Prontinho! Grande pergunta esta da Lu, sim?

Obrigada querida! Aguardamos seu post!
Voltando à questão de que algumas pessoas respondem antes de serem questionadas ou respondem o que não foi perguntado...suscite a dúvida em seus alunos!!

Aprendi, dando aula, que pós estabelecer uma linha de raciocínio com os alunos, na classe, devo fazer uma pergunta que exija a resposta obtida com a aprendizagem. Bárbaro qdo eles respondem pois significa que "fui competente" em ensinar. O passo seguinte que dou é: fazer outra pergunta, cuja resposta será a mesma, só que usando elementos diferentes daqueles usados como exemplo na aula... uso esta estratégia porque demanda um raciocínio antes da resposta pronta! Sim, pois a vida não traz perguntas fáceis, traz??? rs...

Massssssssssss, sempre tem um mas, se vc for um "bom aluno da vida", vai aprender o processo e encontrar suas próprias respostas...rs... ai! amo muito, td isso!!

Ah! uma dica preciosa é: ERRE MAIS!
Só assim valorizamos cada uma das nossas conquistas!
Arrisque-se, se errar, qual o problema?
Uma 2a-feira linda e fantástica, pra vc e pra mim!
Ai, cheia de erros, tb!! rs...
Tô esperando seu comentário...rs....

sexta-feira, 19 de fevereiro de 2010

PEFEs autênticos

SER AUTÊNTICO/A
É SER VOCÊ MESMO/A
Algumas pessoas confundem com ser grosseiro e insensível...nada disso!

Esta mensagem recebi ontem, imediatamente após escrever o blog:


Puxa!!! Como somos mais felizes qdo seguimos o nosso coraçãozinho, sim?
O meu, ao pulsar, grita elogios!! Por isso os distribuo, o tempo todo!! Deveras algumas pessoas acostumam tanto que depois me dá certo trabalho..rs...mas nem é tão ruim assim...rs... Por isso vc que lê este blog vê meus elogios pulularem...eheheheheheh
Adoro isso mas certas vezes sou mal interpretada..rs...
é!!!
Pois a maioria das pessoas está pouco acostumada a receber elogios!!! (Já falamos disso aqui, outras vezes!!). Porém, insisto no assunto porque, se não costumam receber elogios certamente oferecerão poucos também (às vezes nenhum!!). Puxa!! logo nós, educadores, que precisamos encantar nosso alunado!! humm...
Eu elogio sem problemas e agradeço muito qdo sou elogiada!!
Vc pode até pensar que o blog não surte efeitos pq as pessoas não postam aqui massssssssss,
veja um pouco do que mandam pra mim:
Aaaaaiiii Q lindo!!! Fiquei emocionada!!! Obrigada querido!!!
E olha q dou tarefa e serviço, hein??? eheheheheh
Veja este outro:

aaaaaaaaaaaaaiiiiiiiiii quase morro de felicidade qdo leio estas palavras!!!!!!!!!

E olha q bárbaro: a experiência narrada pelos colegas que já trabalham com o AENE!!! aaaaaaaaiiiii q tudo!!! A vida é linda, sim???

O método AENE é específico porque enfatiza a importância de respeitar os alunos e fazer as medidas com cuidado e amor!!! Sim!!! Pois é dando q se recebe...

Ouço com regularidade a "rádio blog", da programação da rádio Eldorado, narrado pelos colunistas Fábio Lima e Alessandra Lopes. Adooooooooooooooro o conteúdo do programa deles mas, principalmente, as mensagens finais que eles falam como jogral:

"mais amorrr, porrr favorrr"

ou "gentileza gera gentileza"

Não é o máximo?? Sim!!!
Eles tb estão entre os que acreditam que é precisamos lembrar as pessoas de abrirem o coraçào,
como sugere a mensagem do Brahma Kumaris, acima!

Agora, faço tudo isso não por acaso e nem sem sentido....

Identificar o estado nutricional de alguém é uma tarefa de enorme responsabilidade. Usar o método AENE significa que o/a avaliador/a tem DOMÍNIO sobre o assunto e JAMAIS irá provocar danos psíquicos em seus alunos. Sim, pois o cuidado e respeito com o ser humano que está sendo avaliado é a primeira condição para que ele/a se sensibilize e cuide-se buscando melhor alimentação e estilo de vida mais ativo para proporcionar as necessárias mudanças em seus tecidos e adquirir um corpo eutrófico (que significa adequado!! Jamais diga "normal", pois vc vai afirmar que os demais são "anormais"!!!). Professores são formadores de opiniào! O que dizemos em aula marca cada um dos alunos PRA SEMPRE.
Respeitemos cada um dos nossos alunos!
Ao ser respeitado ele/a vai perceber que ele tem valor.
Vai, lentamente, a cada aula,
perceber que se ele/a é respeitado/a deve também:
respeitar o/a outro e a sí mesmo/a. Nós, educadores, somos o exemplo!!
Esta é a condição da auto-estima = eu me estimo.
Me respeito, logo me estimo.
Me estimo, logo me respeito.
Daí, qdo for uma pessoa adulta talvez respeite mais seus pares e a família que vier a constituir.
Ao respeitar a si mesmo/a e seus pares, talvez não escolha um par que humilhe com desamor ou violência. Porque aprendeu seu valor na infância. Na escola!
Eu amo muuuuuuuuuito tudo isso!
Por isso amo o grupo Tears fo fears, esta música deles é fascinante!!! Já a coloquei aqui outras vezes (clique no link pq não consegui postar o vídeo, sorry):
Esta música fala sobre semear amor.
Ofereça amor e vai receber amor (e respeito, e elogios, e etc...)
Vc já entendeu o q significa tears for fears ?

É preciso respeitar os alunos para eles respeitarem nosso trabalho.
O autoritarismo já acabou faz tempo...
Um final de semana magnífico, pra vc e pra mim!!
Obrigada por ler este blog e por abraçar a causa AENE!
Juntos, podemos mais!!
Para saber sobre a oficina AENE clique
na imagem qdo ela estiver disponível na coluna lateral

quinta-feira, 18 de fevereiro de 2010

PEFEs que planejam

Você já ouviu dizer que, no Brasil, as coisas
só funcionam depois do Carnaval, certo?



ERRADO!!
Ao menos para educadores/as organizados/as!!!



Veja este mail:
Claro que acolho todos os pedidos, certo?
é... mas pra ser mto honesta...eu prometi estes arquivos no ano passado... porém, como "dei pau no micro" (e acredito q nada seja por acaso...rs...), tive um trabalho da-na-do para recuperar TUDO q tenho ado, além destes arquivos...ui! Mas deu tudo certo no final pois tenho tido a felicidade de compartilhar meus dias com professores muito queridos e pacientes!!! rs... daí aproveitie e quitei as dividas com a profa. Simone tb:

Éééééé... Que venha 2010 pois aqui, estamos fervendo!!!
Veja o mail de uma das palestrantes do Simpósio:


FEBRACE???


É caro/a leitor/a!!!
O AENE, graças a professores em regência na escola, será inserido pela primeira vez na FEBRACE!!! Feira Brasileira de Ciência e Engenharia - criatividade e inovação! uau!!! Já disse pra vc outras vezes: corre q cê tá atrasado!!!

A Educação, e com ela a Educação Física, está anos luz lá na frente... rs...

e olha nós aqui!!! recebendo uns fachos!!! aiaiaiaiaiai calma q vai ter um post só explicando isso! Aliás, se organize para ir ver nosso stand e depois, ter idéias e, quyem sabe, fazer um na sua escola e ainda concorrer a prêmios, hein?!! aiaiaiaiai grannnnnnnnde 2010!!! Parabéns Lourdes e Jorge, vcs formam um casal que realmente eleva a Educação Brasileira ao nível do primeiro mundo!!!! Yes! ups, escapou..rs..



Owww... este é um aluno querido:





As fichas já estão separadas para o Angelo vir retirar.




Dei uma mancada feia... falei peso e medida inadequados para o Angelo...q mal... aqui coloco a imagem para ele ver q 500 fichas AENE equivalem a 2 pacotes de 500 folhas de sulfite e pesam 3,8kg. Quem precisa de mais, leva mais. É só escrever o projeto e mandar para análise e arquivo. Nós oferecemos as fichas AENE gratuitamente. Vc só tem que vir retirá-las! Os/as alunos/as adoram!!!! Vale a pena!!


Aqui é outra querida aluna da pós:



fuçar = curiosidade

Esta é uma característica ímpar de pesquisador/a!!! parabéns querida!! É assim mesmo q funciona!! Tenha dúvidas, procure e pergunte: não custa nada...rs...não é ser cara de pau!!



Tem muitos educadores corajosos e guerreiros que abraçam a causa AENE !!

Olha q bárbaro:

aiaiaiaiaiaiaiiai q fantástico, sim?

O ideal é vc ler a pg. 3 do Jornal AENE de fevereiro e buscar as explicações anteriores que já foram postadas aqui no blog e ler a tese e os livros de resumos dos Simpósios. Claro q os cursos são um processo fundamental para estruturar o conhecimento básico necessário para lidar com um assunto tão complexo e fascinante quanto crescimento e desenvolvimento!!
Puxa-puxa!! Qtas coisas fantásticas, sim? Quantos/as professores/as incríveis, hein?
Daí, como somos todos muuuuuito estudiosos e organizados quero convidá-los para:

Se você está se perguntando qual é a relação entre diabetes e hipertensão com a obesidade está recebendo um claro sinal de que vc precisa estudar mais um pouquinho sobre fisiologia e patologias para explicar este assunto para seus alunos....
Aproveite este evento internacional e vamos dar um pulinho na nossa vizinha Argentina!!! Além do Congresso claro q podemos dar uma passeadinha por lá!!! Ainda não conheço Caminito, por exemplo...rs... Qdo estive lá, em 2002, para o pré-congresso do ICO (International Congress of Obesity), além de apresentar minha pesquisa tive (eu e todos os congressistas) o prazer de desfrutar de tangos belíssimos, tocados e dançados, nos imensos saguões do hotel que sediou o evento!!! aiaiaiaiaiaiai q lindo foi tudo akilo!! Fora as novas amizades!!! A aprendizagem, a viagem, a banheira quentíssima...aiaiaiaiaiaiai Nas ruas as belas e cabeludas pessoas encasacadas das lindas avenidas principais, nos museus, com os cafés e vinhos, com chouriço (o famoso filé argentino...rs...) daí vc poderá, finalmente, "gastar" seu espanhol!!!
Sim, o seu porque "jo no ablo nada"...rs... aiaiaiaiaiai
Metas e planejamento!!
É, pois juntos podemos mais e vamos mais longe!!
uma 5a-feira linda e fresca, pra vc e pra mim!

quarta-feira, 17 de fevereiro de 2010

PEFEs que se emocionam

Quando a gente pensa q já passou por tudo... vem a roda da vida e traz grandes e felizes surpresas!!!
Sou docente há mais de 20 anos na graduação e há mais de 12 na pós-graduação. Sou palestrante, consultora, banca de mestrado e doutorado. Já falei em congressos brasileiros e estaduais. Já coordenadei debates entre pesquisadores célebres e autores renomados. Já fui porta-voz de reivindicações públicas e até entrevistada ao vivo na rádio e na TV (SPTV 6h30 da manhã no C EPEUSP...aiaiaiaiai...). Coisas q dão um friozinho na barriga mas que, com o tempo, vão ficando mais leves, menos tensos... pela própria prática profissional. Mas, nesta 5a-feira, dia 11/02/10, senti minha voz em ponto de "embargar", de sumir mesmo! Uau! Há qto tempo não passava por isso!!
Foi pra não perder a voz em público que parei de falar
antes do que precisava (coisa rara de acontecer ...rs...). Foi assim:
Na 4a-feira, dia 10, a profa Maria Alice Zimmermann me informou por e.mail, mto rapidamente, que teria uma reunião na 5a-feira e que se eu topasse teria 15 minutos para falar sobre o PRExAE (Programa de Resgate do Exame Antropométrico Escolar).
Claro q topei!! Eu sempre topo! rs...
E, para 15 minutos preparei os jornais com post its (eles estão na imagem abaixo), com os tópicos necessários de serem apontados e, em acordo com a platéia, falaria o conteúdo (se vc não acredita pergunte ao coordenador Sergio da DRE Penha, entreguei esta minha "cola" pra ele sem querer e tive q ir buscá-la...rs...).



Bem, para minha total surpresa antes das 14hs, aos poucos, foram chegando coordenadores/as e diretores/as das DREs do Município de São Paulo!! Fui, com muita alegria, reconhecendo pessoas tão queridas e tão importantes nestes últimos anos para a divulgação da pesquisa-ação AENE que me emocionava a cada novo cumprimento!
Para alegria de todos uma professora adorável (que não lembro o nome), começou a tocar piano do lado de fora do anfiteatro!! Deu um show!!! Ficamos ao seu redor nos embebedando com aquelas melodias lindas que ela nos oferecia!!! Quando dei por mim já estávamos todos lá dentro e eu ainda não havia terminado de entregar os pacotes de Jornais AENE!!! Tb não havia falado e cumprimentado, ou mesmo conhecido, todos e todas ...
Foi apenas no começo do evento que, ficando uns minutos em silêncio, pensando em meus afazeres naquele encontro, fui percebendo a importância das pessoas e daquele momento naquele auditório...
Qdo recebi o microfone das mãos da profa. Maria Alice eu já estava saindo de mim mesma...rs... é verdade!! Pois eram imagens exatamente de uma reunião "quase como aquela" que no ano de 2002 apresentei a primeira proposta de implementação AENE na prefeitura... Nossa!! Meu coração foi acelerando!!! Qdo peguei o microfone já estava perdida entre minhas recordações .. por exemplo, a Sandra querida de Guaianazes foi uma das primeiras a oferecer espaço na sua DRE para eu lecionar o curso... e estava ali, sentada novamente... Nossa!! Como o tempo passou e como as coisas melhoraram!! Como os desafios foram vencidos e como agora temos outros...
Também vinham inúmeros pensamentos novos como: puxa! a Mara sugeriu uma foto do grupo e teria sido maravilhoso fazê-la se eu tivesse pedido permissão para a profa. Maria Alice... conheci "ao vivo" pessoas queridas magnânimas que tem ajudado por mail e telefone (a profa. Ayako é uma delas!!!), e, ao mesmo tempo, perceber o poder das pessoas que estavam reunidas ali!!!
Pessoas absolutamente importantes para a Educação Brasileira!! Pessoas que decidem o que será feito ou não!! Sim, pois são elas que escolhem, dentre a demanda, quais são as prioridades!! E quantas delas eram da área de Educaçào Física!! Uau!!! Eu pensava tudo isso enqto falava e, justamente por estar tão emocionada, esqueci o principal:
ENFATIZAR a relevância da pesquisa-ação AENE para os docentes!!!



Uma prova concreta de q este conteúdo estava na pauta foi a distribuição do jornal de dezembro na reunião. Se vc observar na imagem acima vai perceber que no post it está escrito AUTOR, marcando a página 6, copiada aqui:

Era pra falar que neste artigo, onde agradecemos a parceria dos professores queridos Sergio e Malzoni, a idéia era mostrar a importância das pessoas nos processos pois foi graças a eles que realizamos um workshop para ensinar a escrever resumo para simpósio. Foi pelo esforço deles em nos ceder espaço nas concorridas salas da DRE Penha que as profas Ester (CEI) e Rosangela (de matemática), de roupa preta ao meu lado, na foto, escreveram e apresentaram a pesquisa AENE que fizeram nas escolas delas (em São Mateus)!! Puxa! Q bárbaro, sim? Quantas pessoas são necessárias em um processo de Educação, sim?

Quero ressaltar que as principais características
da pesquisa-ação AENE são:
- a parceria
- a evolução real dos professores da rede!!

Sim, pois é unicamente pelo processo de construção do próprio conhecimento que cada um de nós se desenvolve e "se apropria" do que aprendeu! Publicar o resultado de uma pesquisa é, acima de tudo, uma ação social mas, também, o cumprimento de um dever! Afinal, foi por meio dos recursos públicos que se pesquisou. Logo, é tornando os resultados públicos que "se paga" o ganho do conhecimento!! Por fim, vivenciar este processo facilita que ele seja ensinado, posteriormente, à colegas de trabalho e aos próprios alunos. Quero dizer: é nossa sociedade que cresce! Que avança e que produz conhecimento, constante!

E eu tive que parar de falar antes do q programei pq minha garganta estava sendo tomada por tamanha emoção!! Emoção de sentir-me tão absolutamente grata por estar ali, com pessoas tão absolutamente importantes na vida de mais de 500 mil seres em formação: os escolares! aiaiaiaiaiaiaiaiaiai fazia tempo que eu não me emocionava em um microfone, como nesta 5a-feira antes do carnaval! uau!! Foi pura adrenalina!! Saí em êxtase mesmo!!
Então, quero reiterar o pedido da profa. Mara para marcarmos com imagem um momento tão fundamental como este: vamos, na próxima reunião, tirar uma foto de todos/as e colocar no Jornal AENE?? Afinal, vcs estão escrevendo a história da Educação Paulistana!! Isso tem que sair no Jornal!!
Um bj enorme e absolutamente grato pela oportunidade
de compartilhar minha vida com vcs!!
Uma semana "pós-carnaval" excelente, pra vc e pra mim!!

quinta-feira, 11 de fevereiro de 2010

PEFEs que se organizam

PLANEJAR É TUDO!!

Na página 3 do Jornal AENE de fevereiro (disponível aí ao lado e já distribuído para as Secretarias de Educação de São Paulo), você vai encontrar a seguinte informação:


AENE É PRA SER UM DOS IMPORTANTES TEMAS DA SUA DISCIPLINA e deve tomar apenas algumas aulas!!!!

Em seguida você vê esta explicação, com um exemplo aleatório:



Lembre-se que você precisa "sensibilizar" seus alunos para este assunto: estado nutricional. É vc a única pessoa responsável para que eles gostem de discutir a respeito e, acima de tudo, que queiram entender mais a respeito!!

É claro que, se você explicar direitinho eles mesmos, os/as alunos/as, retomarão o assunto tantas quantas forem as vezes que você explicar temas que se relacionem com músculos, tecido adiposo, fontes energéticas para o movimento, crescimento, etc. Ou seja, quase sempre!! Acredite! Inúmeros professores/as perceberam que usar AENE fez os/as alunos/as (e a direção), vlorizar mais ainda as aulas deles!! Experimente!!!

Bem, o ideal é escrever um projeto, apresentar para a direção e pedir autorização, por escrito, para implantá-lo!! Aliás, e\]\ste é um filme que explica muito do que é a pesquisa-ação AENE:



Planejamento e informação são a base do sucesso!!
Sucesso pra vc e seus colegas da escola!!

Aguardamos vc mandar seus resultados para o I Congresso Brasileiro AENE que acontecerá em setmbro de 2010!! Então, vc tem tuuuudo pra vir!!!
Estamos te aguardando!!


Uma super 5a-feira linda, pra vc e pra mim!

quarta-feira, 10 de fevereiro de 2010

PEFEs que realizam o Exame Antropométrico Escolar

QUAIS SÃO AS VANTAGENS DE
UTILIZAR O MÉTODO AENE?

Vamos analisar a ficha detalhadamente:
1. Se você ler atentamente a tese que está na íntegra, gratuitamente, no site verá que esta forma de análise nasceu no NEOBE da USP (Núcleo de Estudos sobre Obesidade e Exercícios Físicos), com o objetivo de selecionar as crianças, adolescentes e adultos com obesidade de grau 2 para participarem do programa oferecido. A base dela é internacional e segue os mais rígidos padrões da OMS (Organização Mundial da Saúde), de 1995 (como é citado na própria ficha e referência bibliográfica da tese). Ela só ficou assim, bonita, graças ao patrocínio de TANG!!

A primeira vantagem deste método é que ele diferencia os diferentes níveis de gravidade da obesidade. Por isso, fica fácil entender que a obesidade não é doença. Pelo menos não para quem estiver até o grau 2 sem outras co-morbidades associadas (por exemplo: hipercolesterolemia, dislipidemia, hiperglicemia, etc...). Nestes casos obesidade é uma alteração do estado de nutrição caracterizada por excesso de tecido adiposo. A teoria que embasa esta afirmação está na tese e, caso você se interesse pelo assunto, podemos discutí-lo pessoalmente!



Agora muita atenção!! Há alunos com excesso de massa muscular que serão classificados como obesos de grau 1 sem sê-lo. Estes são os casos denominados "falso-positivo". O ideal é você investir seu tempo para estudar o assunto e sentir-se confiante para implementar tal análise.
Agora observe outro aspecto absolutamente importante:

A base de comparação do IMC, e por isso é chamado de % de adequação, é proveniente de uma longa tabela da OMS!!! Que você pode encontrar no site AENE Brasil:



Outra questão fundamental é que, além da fonte segura (OMS), esta tabela considera o sexo!! Afinal, homens e mulheres tem constituição absolutamente diferenciada, em especial após a puberdade!! Por isso, muita atenção para tabelas comparativas que, além de não citarem a fonte, ainda não diferenciam por sexo... um verdadeiro crime!!

Por isso, no cálculo é imprescindível considerar o sexo e a idade do/a avaliado/a!!


No jornal de Fevereiro há uma página inteira explicando como compor uma unidade didática com 6 a 12 aulas para realizar a pesquisa-ação AENE em sua disciplina. Aguarde! Até o final desta semana estará no site e na sua escola, se você for da rede municipal ou estadual!
Uma 4a-feira alegre e fresca, pra vc e pra mim!!

sexta-feira, 5 de fevereiro de 2010

PEFEs que fazem melhor!

Cultura é o hábito diário
Com esta frase a Filósofa Viviano Mosé "matou a pau" a discussão sobre currupção, aberta hoje na CBN (um debate adorável q acontece todos os dias às 8h45, se vc não pode ouvir este horário passe no site da CBN http://cbn.globoradio.globo.com e ouça a gravação do dia anterior. vale a pena!!)
Senhores professores!!! Nóssss é que formamos os hábitos escolares!! Nóssss é que precisamos pensar de outra maneira para mudar nossos hábitos e, com isso, ajudarmos a comunidade e ela a sociedade. Somente assim mudaremos a cultura do lixo na rua e da política corrupta.
Veja a notícia abaixo:
A Organização Mundial do Comércio (OMC) divulgou seu parecer no qual o Brasil poderia impor sansões comerciais aos Estados Unidos de até US$ 800 milhões. O ministro das relações exteriores, Celso Amorim, afirmou nesta quinta-feira (03/09), em coletiva à imprensa, que nas próximas semanas será definida uma lista de produtos americanos que poderão sofrer retaliação econômica. Entretanto, o ministro afirma que é preciso ter cuidado para não impor sanções que prejudiquem o Brasil, como elevar os custos para a indústria.

Você consegue conceber esta história??? O Brasil venceu os EUA e não foi no esporte!!!!!!!!! Nossa!! Fico absolutamente maravilhada com a projeção do Brasil no cenário mundial!!! Somos exemplos para zilhares de coisas!!! E vamos nos deixar marcar por coisas ruins, negativas??? Por favor, mude o disco!!! Vamos cantar, juntos outra música?? Nossa natureza vegetal e animal é o máximo!! Exaltemos isso e agradeçamos tantas conquistas!! Sejamos orgulhosos e felizes de sermos brasileiros!!

Puxa!!! O que pensamos é absolutamente relevante para mudar nosso rumo!!

O que pensamos é absolutamente relevante para escrever nossa história!!
Pessoas honestas são mais felizes e satisfeitas consigo mesmas!! Por isso conseguem entrar em harmonia e paz muito mais facilmente! Condições básicas para a felicidade!!
Para sentir-se feliz consigo mesmo/a!
Uma 6a-feira (e um fds), feliz e mutante, pra vc e pra mim!

quinta-feira, 4 de fevereiro de 2010

PEFEs que conhecem

O QUE SABEMOS DESTA VIDA?
NÃO SEI... de Cora Coralina
Não sei...
se a vida é curta...
Não sei...
Não sei...
se a vida é curta ou longa demais para nós.
Mas sei que nada do que vivemos tem sentido,
se não tocarmos o coração das pessoas.
Muitas vezes basta ser: colo que acolhe,
braço que envolve,
palavra que conforta,
silêncio que respeita,
alegria que contagia,
lágrima que corre,
olhar que sacia,
amor que promove.
E isso não é coisa de outro mundo:
é o que dá sentido à vida.
É o que faz com que ela não seja nem curta,
nem longa demais,
mas que seja intensa,
verdadeira e pura...
enquanto durar.



Se vc é daquelas pessoas que, como eu, admiram o mistério e a complexidade da vida por meio da Arte, vá comemorar os 120 anos desta nossa maravilhosa poetisa no Museu da Língua Portuguesa! Nascida a 20 de agosto de 1889 em Goiás, acalentou até os 76 anos o desejo avassalador de escrever e tornar público seus mais preciosos pensamentos e sentimentos!
Seu primeiro livro foi lançado em 1965!!!
É uma daquelas pessoas em quem devemos nos inspirar e perceber que a vida é muito mais do que os nossos 0lhinhos podem ver!!
preencha-se com as
imagens e palavras
da exposição gloriosa da admirável, corajosa e persistente
Cora Coralina
Museu da Língua Portuguesa
Estação da Luz
Praça da Luz, s/nºCentro - São Paulo - SP(11) 3326-0775
INGRESSOS R$ 6,00
meia para estudantes e Professores
Grátis para idosos e crianças até 10 anos.
Gratuito aos sábados para todos os públicos!!
Uma 5a-feira produtiva, pra vc e pra mim!

quarta-feira, 3 de fevereiro de 2010

PEFEs atentos!

Sempre há mais de um lado...
Por isso mesmo é importantíssimo conhecer o máximo possível!
Vc já reparou que não solicitamos trabalho voluntário ñão remunerado para o AENE?
Sim, pois nem sempre ser voluntário é frutífero...
Adorei esta proposta e estarei lá. Por isso estendo o convite a você:

Uma 4a-feira linda pra vc e pra mim!

terça-feira, 2 de fevereiro de 2010

PEFEs que buscam

Trabalhar seguindo a própria intuição é importante mas, encontrar, na literatura e em especial na Filosofia, confirmações de que sua "percepção de mundo" está correta, não tem preço!


Foi isso que senti quando comecei a conhecer um pouco mais a respeito do trabalho desenvolvido por Nietzsche e Spinoza, traduzido por filósofos brasileiros brilhantes como Viviane Mosé e André Martins (sim!!! pois eu, sozinha, leio e releio parágrafos inteiros e não tenho a compreensão que deles emana qdo falam a respeito do que li...rs... bagagem maior faz ler nas entrelinhas, certo?? Por isso preciso da "tradução deles", verdadeiros mestres no assunto!!)
Fiquei mais encantada ainda com o conteúdo deste livro, especificamente:


Na pg. 22 (capítulo desenvolvido por Sévérac), você encontra esta frase:
"o desejo pelo conhecimento adequado é um desejo que compreende a suma utilidade do conhecimento: por meio dele a mente se fortifica, torna-se mais perfeita e convém com as outras mentes, também elas ativas. Um desejo tal, que não é espontâneo mas se desenvolve pouco a pouco (...): não possuímos o conhecimento racional senão partilhando-o, e não o partilhamos senão aumentando-o".

aaaaaaaaaaaaiiiiiiiiiii q lindo!!!!
Como é bom entender mais sobre o mundo e sobre sí mesmo/a, sim?
A frase acima descreve muito do que acredito:
Para que serve o conhecimento se ele "morrer" conosco?
Tudo o que sabemos precisa ser compartilhado e distribuído!!!
Cada outro irá aproveitar deste conhecimento como lhe for mais conveniente e, a partir de como se apropriar dele, melhorar a própria vida e a vida daqueles que estiver ao seu redor!!!
Esta é uma das maravilhas de estarmos vivos/as!!
Grandiosidade, aliás, que veladamente está acalentada (se é que posso me expressar assim..rs...), no peito de cada um (daquele ou daquela), que escolheu ser Educador/a.
Uma 3a-feira linda e suave, pra vc e pra mim!!